skip to main |
skip to sidebar
Emneansvarlig
- Geir Grenersen
- Førsteamanuensis i dokumentasjonsvitenskap ved Institutt for kultur og litteratur, Det humanistiske fakultet, Universitetet i Tromsø.
Emnebeskrivelse
Det vil bli gitt en kort historisk gjennomgang av ideen om læringssentre. Vi vil ta for oss forskjellige kunnskapsinstitusjoner og se på hvilken måte de har integrert læringssentertanken i sin virksomhet. Et spesielt fokus vil bli satt på bibliotekene siden disse har en sentral rolle i læringssentrene. Læringssentrene vil bli vurdert i forholdet til arkitektoniske løsninger. Kunnskapsbegrepet, kultur- og verdigrunnlaget og pedagogiske grunnprinsipper bak læringssentertanken vil bli vektlagt. Studentenes vil bli satt i stand til å vurdere kritisk hvordan et læringssenter kan bygges opp og utvikles og hvilke pedagogiske grunnprinsipper det hviler på (aktivitetspedagogikk/ problembasert læring/ forskningsbasert læring).
Studentene skal få en forståelse av fremveksten av læringssentertanken og de pedagogiske følger dette får for bibliotekene og tilstøtende institusjoner som museer og arkiv.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar