Litteratur

Denne litteraturlista er veiledende, studentene oppfordres til selv å søke blant de store mengder publikasjoner, lenker, blogs etc. knyttet til de temaer som taes opp og sende forslag til kursansvarlig om hva de mener bør være med. Hver student bør minst sende ett forslag i løpet av kurset! Tanken er å skape en organisk litteraturliste, som utvikler seg i takt med kurset.


Egeland, L. (2004) Det handler om læring. ABM-skrift, Oslo

Dowler, L. (ed.) (1997) Gateways to Knowledge. The MIT Press, Cambridge.

Lund, G. : Høgskolebiblioteket som læringssenter.

Stripling, B. K. : Learning and Libraries in an Information Age.

Kuhlthau, Carol C. : Seeking Meaning: A Process Approach to Library and Information Services.

Baadshaug, Maren Brit: Skolebiblioteket - et aktivt læringssenter

Fagerli, H.M.: (2000) En arena for læring og samarbeid. Om bibliotekfaglige og pedaggogiske utfordringer i læringssentermodellen. HiO-rapport 2000 nr. 4, Høgskolen i Oslo.

Tallaksen Rafste, E., (2001) Et sted å lære eller et sted å være? En case-studie av elevers bruk og opplevelse av skolebiblioteket. Unipub forlag, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Kap. 10 (Ligger i arkivmappa på Frontier!).

Barstad, R., Audunson, R., Hjortsæter, R., Østli, B., (2007) Skulebibliotek i Norge. Arb.rapport nr. 204, Høgskolen i Volda, Møreforskning Volda. (Ligger i arkivmappa på Frontier).

Audunsson, R. A. og Lund, N.W., (2001) Det siviliserte informasjonssamfunn. Folkebibliotekenes rolle ved inngangen til en digital tid. Fagbokforlaget.

Gärden, C., Eliasson, A., Flöög, E.M., Persson, C., Zetterlund, A., (2006) Folkbibliotek och vuxnas lärende. Valfrid, Högskolan i Borås och Göteborgs universitet.

Jochumsen, H., & Rasmussen C. H. (2000) Gör biblioteket en forskel? Danmark Biblioteksforenings Forlag, København.


Rapporter:
Bibliotekreform 2014


Artikler:
Broidy, E.: Gender and the Politics of Information: Reflections on Bringing the Library into the Classrom.

Dresang, E.T., Gross, M., Holt, L.: New Perspectives: An Analyses of Gender, Net-Generation Children, and Computers.

Dziuban, C. D.: Technology: Servant or master of the online teacher ?

Grenersen, G. (red.) (2008) DOK-2202 Læringssenter og bibliotekpedagogikk, Høst-2008, kompendium, Det humanistiske fakultet, Universitetet i Tromsø.

Anbefalt litteratur:

Brophy, P. (2001) The library in the twenty-first century. Library Association Publishing, London.

Oyston, E. (ed.) (2003) Centred on Learning. Ashgate Publishing Limited, Aldershot.

Bisbrouck, Marie-François et. al. (2004) Libraries as Places: Buildings for the 21st century. Saur, München.

Andrup, S., Fagerjord,K., Magnussen, M.T., (1995) Fagbibliotekets rolle i problembasert læring. Skrifter fra RBT/Riksbibliotekstjenesten nr. 69, Oslo.

Poulsen, Claus (2002) Om problembasert undervisning i informasjonssøkning.

Pemmer Sætre, T. (2002) Biblioteket som læringsarena med bibliotekaren som pedagog. Rapport nr. 3/2002, Skriftserien, Høgskolen i Bergen.

Gaard, Hilde (2006) Informasjon og læring i kunnskapssamfunnet". Norsk Pedagogisk Tidsskrift, Årgang 90, nr.6, side 483-95.

Vårheim, A., Audunson, R. A., & Aabø, S. (2008) Folkebibliotekets bidrag til sosial integrasjon: Foreløpige funn fra PLACE-prosjektet. I Nordisk Kulturpolitisk Tidsskrift 11 (1)

Limberg, L. (2001) Att söka information för att lära. En studie av samspel mellan informationssökning och lärande. Valfrid, Högskolan i Borås.

Limberg, L., Hultgren F., Jarneving, B. (2002) Informationssökning och lärande - en forskningsöversikt. Skolverket, Kalmar.

Riedling, A. M. (2002) Learning to Learn. A Guide to Becoming Information Literate. Neal-Schuman Publishers Inc., New York.

Erik Oddvar Eriksen: Hvorfor deliberativt demokrati?

Beth Junker: Børn & Kultur - mellom gamle begreper og nye forestillinger (I Fronter/Arkiv).

Beth Junker: Det æstetiske - fanden eller frelsen? I Emerek, Hvengaard Rasmussen, Skot-Hansen (red): Perspektiver på folkebiblioteket i kultur- og medielandskapet. Danmarks Biblioteksforening og Danmarks Bibliotekskole (I Fronter/Arkiv).

Dorte Skot-Hansen: Biblioteket i kulturpolotikken - mellom instrumentel og ekspressiv logik.I Emerek, Hvengaard Rasmussen, Skot-Hansen (red): Perspektiver på folkebiblioteket i kultur- og medielandskapet. Danmarks Biblioteksforening og Danmarks Bibliotekskole (I Fronter/Arkiv).